Etkili Öğrenme Teknikleri
Dunlosky ve arkadaşları (2013),
"Improving Students' Learning With Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology" adlı makalelerinde,
öğrencilerin öğrenmesini iyileştirmek için 10 farklı öğrenme tekniğinin etkinliğini incelemektedir.
Yüksek Fayda:
Pratik Sınav: Öğrenilen bilgileri test etmek için kendi kendine sınav yapma veya alıştırma testleri çözme.
Dağıtılmış Pratik: Öğrenme oturumlarını zamana yayarak daha etkili bir şekilde öğrenme
Orta Düzeyde Fayda:
Ayrıntılı Sorgulama: Neden ve nasıl soruları sorarak bilgiyi daha derinlemesine anlamaya çalışma.
Kendine Açıklama: Bilgiyi kendi cümleleriyle açıklayarak, anlamayı pekiştirme ve eksiklikleri belirleme.
Düşük Fayda:
Özetleme: Bilginin en önemli noktalarını belirleyip özetleyerek hafızada tutmayı kolaylaştırma.
Vurgulama: Önemli noktaları vurgulayarak veya altını çizerek dikkat çekme.
Anahtar Kelime Belleği: Bilgiyi hatırlamak için anahtar kelimeler ve imgeler kullanma.
Metin Öğrenimi İçin İmge Kullanımı: Metindeki bilgileri zihinsel resimlerle ilişkilendirerek hafızada tutmayı kolaylaştırma.
Yeniden Okuma: Bilgiyi pekiştirmek için metni tekrar tekrar okuma.
İçiçe Geçmiş Pratik: Farklı konuları veya becerileri dönüşümlü olarak çalışarak öğrenmeyi geliştirme.
Makalenin Önemi:
Bu makale, öğrenme tekniklerinin etkinliği hakkında önemli bilgiler sunarak öğrencilere ve eğitimcilere daha etkili öğrenme stratejileri geliştirme konusunda rehberlik etmektedir. Özellikle pratik sınav ve dağıtılmış pratik tekniklerinin öğrenme üzerindeki yüksek faydası vurgulanmaktadır.
Sınırlamalar:
Makale, öğrenme tekniklerinin etkililiğini değerlendirirken bazı sınırlamalara sahiptir. Örneğin, bazı tekniklerin belirli öğrenme stillerine veya konu alanlarına daha uygun olabileceği dikkate alınmamıştır. Ayrıca, araştırmanın sonuçları laboratuvar ortamında elde edilmiştir ve gerçek sınıf ortamlarında farklılık gösterebilir.
